Nemaju samo učenici problem sa razumevanjem složenih iskaza, dužih tekstova i shvatanjem ideja i argumenata. Slične probleme ima i dobar deo njihovih nastavnika koji su se i sami obrazovali u jednom neefikasnom sistemu koji je ignorisao funkcionalno znanje i logičke sposobnosti. Testovi sa poznatim pitanjima su bili katastrofalni populistički ustupak činjenici da učenicima celokupno bazično osnovno obrazovanje nije dovoljno da se suoče sa ozbiljnom proverom stečenog, ali ne i ‘obrađenog’ znanja. Što se tiče odgovornosti, nemam mnogo toga da dodam. Problem Žarka Obradovića i ekipe oko njega jeste u tome da ne priznaju svoju odgovornost za stanje u sektoru, dakle za nečinjenje u situaciji kada su mnogo toga morali da učine. Mislim da kompletna ekipa koja se poslednjih nekoliko godina bavila osnovnim i srednjim obrazovanjem, inspekcijom škola i razvojem sistema obrazovanja mora da ode bez obzira na to čiji su partijski pripadnici, kafanski ili porodični prijatelji ili rođaci. Sa punom odgovornošću tvrdim da je to jedna mračna skupina ekstremno nesposobnih ljudi i da će se razmere štete koju su načinili tek videti.

                                                                                                                                                 .

Vigor Majic, direktor Petnice, NIN